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做功课时，家长该不该一直坐在孩子旁边？
家长只需在开始时帮孩子安排好，以及在结束时检查，不必逐行监督。一个每题都需要家长在旁的孩子，学会的是依赖大人，而不是依赖题目。用四周的放手计划，从坐在旁边、到坐在房间另一边、到最后只做检查，孩子会变成能自己开始的人。
引导和依赖的分别
引导，是帮孩子理解怎么拆解一道题。依赖，是孩子没有你在旁边就无法开始。很多马来西亚家长在不知不觉中从前者滑向后者，因为坐在旁边，今晚的功课确实做得比较快。
警号很清楚：孩子还没读题就喊「妈咪，怎么做？」；每写一行就等你点头；你去接个电话，笔就停了。多多学堂 DuoDuo Kidz Academy 的老师在很多新生身上看到这个情况，而它是可以改的。
为什么一直陪在旁边反而有害
当大人随时在旁，孩子永远经历不到那一小段有建设性的挣扎，而思考能力正是从那里长出来的。大脑学到的是：拿到答案最快的方法是问，不是想。久而久之，孩子读题也不认真了，反正有人会解释。
这也影响信心。一个从来只在有人帮忙时才做完功课的孩子，不相信自己能独立完成，所以考试那天没有人在旁边，就变得很可怕。这就是多多学堂老师用提问引导、从不直接给答案的原因：思考必须每一次都由孩子自己完成。
什么时候坐在旁边是对的
有些时刻，你的陪伴正是孩子需要的。
- 一年级第一学期，作息还很陌生的时候。
- 孩子考差后焦虑，需要几天的安抚。
- 新课题的头两三道题，直到孩子看出规律。
- 最后的检查：一起看完成的功课，请孩子解释其中一个答案。
四周放手计划
分阶段进行，孩子才不会觉得被丢下。
- 第一周：坐在旁边，但每个问题都用问题回答：「题目问什么？你试过什么？」
- 第二周：坐在同一张桌子，但做自己的事。孩子试过才回应。
- 第三周：留在同一个房间，但不在桌边。孩子把两三道问题攒到最后一起来问，而不是一题一题问。
- 第四周：孩子独自做一段固定时间，然后一起做五分钟检查。称赞努力，不是称赞打勾。
四周后孩子还是无法自己开始怎么办
如果四周后孩子没有你还是会僵住，问题通常不是习惯，而是阅读或基础：他无法开始，是因为读不懂题目。这需要教学，不是更多监督。
在多多学堂 DuoDuo Kidz Academy 的安亲成长班里，一位老师对一个孩子，用提问引导、不给答案，每个孩子都有个人专属进度表，缺口一步一步补。家长当天收到反馈。如果你每晚都被困在功课桌前，WhatsApp 011-2828 8676 预约免费 60 分钟一对一试课，看看孩子在正确的引导下是怎么做功课的。
FAQ
我一离开桌子孩子就哭，该留下吗？
第一题留下，之后每晚退远一点。眼泪通常来自怕做错，所以在放手期间称赞尝试，而不是称赞对错。
交功课前帮孩子检查答案不好吗？
检查可以，全部改正就不好。让一些错误到老师手上，老师才看得到真正的缺口。