Anak Bergantung Pada Orang Dewasa Untuk Semua Perkara: Membina Tanggungjawab Diri

Kebergantungan dipelajari, jadi ia boleh dilupakan

Anak Tahun 4 yang tidak boleh mencari pensel sendiri, menunggu disuruh mula kerja sekolah, dan terlupa buku ejaan melainkan diingatkan, tidak dilahirkan begitu. Di suatu ketika, orang dewasa masuk campur lebih cepat daripada yang anak perlukan. Datuk nenek, pembantu rumah, dan ibu bapa yang keletihan semuanya melakukannya dengan kasih sayang.

Berita baiknya, proses yang sama berjalan secara terbalik. Setiap kali anda menahan diri selama sepuluh saat dan membiarkan anak bertindak, kemandirian bertumbuh sedikit. Prinsip pengajaran DuoDuo Kidz Academy bahawa guru membimbing dengan soalan dan tidak pernah memberi jawapan secara terus dibina atas idea ini.

Serahkan satu tugas pada satu masa

Jangan umumkan peraturan baharu. Pilih satu tanggungjawab, ajar dengan jelas sekali, kemudian berundur.

• Umur 4 hingga 6: menyimpan kasut, membawa botol air sendiri, memilih pakaian esok.
• Umur 7 hingga 9: mengemas beg sekolah mengikut senarai semak, mengeluarkan kerja sekolah tanpa disuruh, mencatat kerja sekolah dalam buku catatan.
• Umur 10 hingga 12: merancang ulang kaji minggu itu, bersedia untuk ujian, mengurus jadual tuisyen dan aktiviti sendiri.
• Tambah tugas seterusnya hanya selepas yang pertama dilakukan tanpa peringatan selama dua minggu.

Biarkan akibat kecil berlaku

Jika botol air tertinggal, anak dahaga untuk satu pagi. Jika kerja sekolah tiada dalam beg, guru bertanya tentangnya. Ini akibat yang selamat dan kecil, dan ia mengajar lebih daripada mana-mana syarahan. Bergegas ke sekolah dengan barang yang tertinggal mengajar sebaliknya: seseorang akan sentiasa membetulkannya.

Sebab itulah DuoDuo tidak menjanjikan 100 peratus kerja sekolah siap dalam program Educare. Jika kerja tidak siap, ibu bapa dimaklumkan pada hari yang sama berserta sebab, dan anak berdepan dengan guru secara jujur. Jurang ditutup, dan anak belajar bahawa kerja mereka adalah milik mereka sendiri.

Gantikan arahan dengan soalan

“Pergi buat kerja sekolah” meletakkan orang dewasa sebagai yang mengawal. “Apa yang kamu perlu buat sebelum makan malam?” meletakkan anak sebagai yang mengawal. Versi kedua mengambil masa lebih lama pada mulanya dan terasa kurang cekap, tetapi ia membina suara dalaman yang akhirnya akan mengatur hidup anak tanpa anda.

Soalan lain yang berguna: “Apa rancangan kamu?”, “Kamu nak buat apa dulu?”, “Macam mana kamu tahu bila dah siap?”. Kekalkan nada ingin tahu, bukan sinis. Matlamatnya ialah berfikir, bukan kepatuhan.

Puji tanggungjawab, bukan hasil

Apabila beg dikemas dan kerja sekolah dimulakan tanpa diingatkan, katakan secara spesifik: “Hari ini kamu mula sendiri.” Jangan kaitkan dengan markah atau ganjaran. Tanggungjawab ialah tabiat tersendiri dan ia memerlukan pujian tersendiri.

Setiap anak di DuoDuo Kidz Academy mengikut carta kemajuan peribadi, dan sebahagian daripada rutin ialah anak mengemas kini carta itu sendiri, melihat kemajuan mereka sendiri dan memilih sasaran seterusnya bersama guru. Pemilikan pembelajaran ialah kemahiran yang kami ajar dengan sengaja. Jika anak anda menunggu orang dewasa buat segalanya, WhatsApp 011-2828 8676 untuk menempah kelas percubaan percuma 1 ke 1 selama 60 minit dan lihat bagaimana anak bertindak apabila kerja itu milik mereka.