Soalan Lazim Ibu Bapa

Ya, percuma sepenuhnya tanpa sebarang bayaran. Kelas percubaan ialah satu kelas 1 ke 1 selama 60 minit dalam satu subjek bahasa, supaya anda dapat melihat tahap sebenar anak anda.

Yuran berbeza mengikut program dan cawangan. WhatsApp kami dengan umur anak dan cawangan pilihan anda, dan kami akan hantar jadual yuran terkini dengan segera.

Umur 4 hingga 12 tahun untuk program 1 ke 1 Tiga Bahasa dan Educare, dan umur 4 hingga 6 tahun untuk Tadika.

Isnin hingga Jumaat, 7:30 pagi hingga 7:00 petang di kebanyakan cawangan. Sila sahkan dengan cawangan anda kerana waktu mungkin berbeza sedikit.

Selain jagaan dan bimbingan kerja rumah, DuoDuo menumpukan kepada belajar sendiri, berfikir secara bebas dan tanggungjawab diri. Kami mahu anak berfikir, belajar dan menyelesaikan masalah sendiri dan bukan bergantung kepada guru untuk setiap kerja rumah.

Ya. Guru menyemak penyiapan dan membantu apa sahaja yang anak tidak faham — dengan membimbing dan bertanya, bukan sekadar memberi jawapan.

Guru membimbing mereka langkah demi langkah untuk memahami soalan. Kami tidak memberitahu anak jawapannya, kerana itu hanya menyelesaikan masalah hari ini.

Kami berusaha sedaya upaya, tetapi kerana beban kerja rumah, kelajuan dan tumpuan berbeza bagi setiap anak, kami tidak menjanjikan 100%. Jika tidak siap, guru memberitahu ibu bapa pada hari yang sama dan menerangkan sebabnya.

Kerana keutamaan kami ialah kefahaman, bukan sekadar penyiapan. Sesetengah pusat memberi jawapan atau membiarkan anak meniru. Kami lebih rela meluangkan masa membimbing anak untuk berfikir.

Daftar masuk dan kemas beg, makan, mandi dan kebersihan diri, bimbingan kerja rumah, kelas 1 ke 1 tiga bahasa, membaca atau ulang kaji, kemudian persediaan pulang.

Tidak — Educare ialah sistem lengkap yang menggabungkan kedua-duanya, kerana kebanyakan kesukaran kerja rumah datang daripada asas yang lemah. Bimbingan kerja rumah menyelesaikan hari ini; pembinaan asas menyelesaikan masa depan.

Program utama DuoDuo: pengajaran peribadi Bahasa Cina, Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris, dengan fokus setiap anak ditetapkan mengikut kebolehan dan kemajuan mereka sendiri.

Kerana masalah ramai anak bukan usaha — tetapi asas. Membuat kerja rumah setiap hari tanpa mengukuhkan asas bermakna masalah yang sama terus berulang.

Tidak. Setiap bahasa mempunyai sesi dan carta kemajuan tersendiri. Latihan berstruktur dan berasingan mengurangkan kekeliruan.

Sudah tentu. Ramai anak datang tanpa mengenal aksara, sukar membaca atau takut Bahasa Cina. Guru bermula dari tahap semasa anak.

Kami membina BM melalui suku kata, ejaan, membaca dan menulis dalam sesi 1 ke 1, langkah demi langkah.

Ya: bunyi huruf, fonik, perbendaharaan kata, membaca, mengikut rentak anak.

Bukan sebagai kelas berasingan. Karangan bermula dengan mengenal perkataan, membaca, perbendaharaan kata dan membina ayat — semuanya termasuk dalam program bahasa kami. Apabila ini kukuh, karangan bertambah baik secara semula jadi.

Sasaran kami: sekitar 150 perkataan pada umur 4, 500 pada umur 5, 1,000 pada umur 6, 1,500 pada umur 7 dan 2,000–3,000 pada umur 8 — melebihi piawaian Kementerian Pendidikan.

Kami mula-mula mengenal pasti puncanya — kurang mengenal perkataan, kefahaman lemah, tumpuan lemah, perbendaharaan kata kecil, tidak boleh membina ayat, aritmetik asas lemah — kemudian memperkukuhnya melalui kelas 1 ke 1.

Ya. Semasa tempoh peperiksaan kami mengatur ulang kaji dan pengukuhan untuk mengukuhkan kandungan sekolah.

Guru memberi masa untuk menyesuaikan diri dan membina keyakinan melalui galakan, bukan paksaan.

Selalunya isunya ialah tumpuan, bukan kebolehan. Kami menggunakan pembelajaran berperingkat, latihan yang sesuai dan bimbingan individu untuk meningkatkan tumpuan dan tabiat.

Biasanya ia kekecewaan yang terkumpul. Guru membina semula rasa pencapaian dahulu, kemudian tabiat dan kebolehan — kami tidak pernah memaksa.

Maklum balas guru secara berkala yang merangkumi penyiapan kerja rumah, kemajuan, sikap dan bidang yang perlu diperkukuh.

Anak dengan asas lemah, tiada kaedah belajar, terlalu bergantung kepada orang dewasa, kurang keyakinan, atau perlu mengukuhkan ketiga-tiga bahasa.

Lebih daripada gred: belajar sendiri, berfikir secara bebas, urus diri, menyelesaikan masalah dan keyakinan menghadapi cabaran — kebolehan yang kekal seumur hidup.