孩子每晚功课做几个小时？真正该改变的是这几件事

功课做太久是症状，不是问题本身

一个二年级或三年级的孩子从晚上八点坐到十一点，并不是在偷懒。多多学堂 DuoDuo Kidz Academy 十四年来服务超过一万个家庭，发现同样两个原因一再出现：孩子没有把握把题目读懂，或者缺了前一年的某个基础环节。

这两个原因从外面看起来一模一样。孩子发呆、扭来扭去、说要上厕所、哭，或者随便写个答案交差。家长看到的是行为，老师看到的是缺口。

原因一：孩子其实没有把题目读懂

在华小，二年级的一份练习，一道题可能就有二三十个字。如果孩子只认得六成，那么每一题在成为数学题或科学题之前，先是一道认字谜题。国语的 suku kata 不稳、英文 phonics 没学透，也是同样的情况。

在家可以做一个简单测试：请孩子慢慢把一道功课题目读出来。如果跳字、猜字、遇到标点不停顿，阅读就是瓶颈。这正是多多学堂按年龄设定认字目标的原因：六岁约 1,000 字、八岁约 2,000 到 3,000 字，让每一科的功课都读得懂。

原因二：前一年留下的基础缺口

小学课程是一层叠一层的。三年级的乘法假设二年级的加法已经自动化；四年级的作文假设孩子已经写得出一句通顺的句子。只要有一步是赶过去的，后面每一步都会多花三倍时间。

最实在的解决方法，是短暂地退回去，把缺的那一步补好。感觉像倒退，其实是最快的前进路线。多多学堂的老师按孩子的程度教，而不是按课程进度教，正因为在错误的程度上学习，坐几个小时也没有进展。

五个能缩短功课时间的改变

你不需要变成补习老师，只需要改变功课周围的条件。

• 先读后写：动笔之前，先让孩子把题目读出声。
• 限时：做二十分钟，休息五分钟，再做二十分钟。不要允许三小时的马拉松。
• 从最容易的科目开始，让孩子以成功开局。
• 用提问代替给答案：「题目要你找什么？」比「答案是 12」有用得多。
• 记下花最长时间的题目，交给老师，那些就是缺口所在。

什么时候由老师引导功课更好

对双薪家庭来说，晚上八点的功课大战往往是亲子唯一相处的时间，却在眼泪中度过。很多家长因此选择安亲班。在多多学堂的安亲成长班里，老师检查功课并用提问引导理解，从不直接给答案。功课若没完成，家长当天就会收到通知和原因，因为没做完的功课是关于缺口的信息，不是要藏起来的失败。

安亲班的每个孩子每天还有一堂一对一三语课，因为阅读缺口正是功课变慢的源头。如果孩子的功课要做几个小时，WhatsApp 多多学堂 DuoDuo Kidz Academy 011-2828 8676，预约一堂免费 60 分钟一对一试课，看看缺口到底在哪里。