Cara Membina Tabiat Membaca Bahasa Cina 10 Minit Sehari yang Kekal

Kenapa sepuluh minit ialah sasaran yang tepat

Sepuluh minit cukup pendek supaya anak yang penat pada malam persekolahan tidak akan menolaknya, dan cukup panjang untuk membaca sebuah buku bergambar atau satu bab buku bacaan awal. Tabiat terbentuk melalui pengulangan, jadi sasaran yang dicapai enam hari seminggu lebih baik daripada sasaran yang dicapai dua kali.

Untuk mengenal perkataan, pembacaan harian ialah tempat tangga itu membuahkan hasil. Setiap perkataan yang dipelajari pada kad ditemui semula dalam cerita, dan itulah ulang kaji berjarak dalam konteks yang menjadikan pengenalan kekal.

Tetapkan masa dan tempat

Kaitkan membaca dengan sesuatu yang sudah berlaku setiap hari. Bagi kebanyakan keluarga dwi-pendapatan di Malaysia, slot terbaik ialah sejurus selepas mandi dan sebelum makan malam, atau sepuluh minit terakhir sebelum tidur. Pilih satu dan kekalkan selama sebulan sebelum mengubah apa-apa.

Simpan buku di tempat itu, bukan di rak dalam bilik lain. Bakul di sebelah katil atau meja makan menghapuskan langkah “pergi cari buku”, iaitu tempat kebanyakan tabiat mati.

Pilih buku yang anak benar-benar boleh baca

Buku mesti berada pada tahap di mana anak kenal kira-kira 19 daripada setiap 20 perkataan. Apa-apa yang lebih susah menjadi latihan menyahkod dan anak akan mengelaknya. Apa-apa yang lebih mudah tidak mengapa; membaca semula buku kegemaran ialah cara pengenalan menjadi automatik.

• Umur 4 hingga 5 (150 hingga 500 perkataan): buku bergambar dengan satu baris setiap muka surat dan frasa berulang.
• Umur 6 (kira-kira 1,000 perkataan): buku peralihan dengan 3 hingga 5 baris setiap muka surat dan gambar pada setiap muka surat.
• Umur 7 hingga 8 (1,500 hingga 3,000 perkataan): buku bab pendek, majalah kanak-kanak, bukan fiksyen mudah tentang haiwan atau angkasa.
• Semua umur: komik dengan belon percakapan, yang anak baca dengan rela dan menggunakan perkataan harian.

Duduk bersama mereka pada bulan pertama

Untuk empat minggu pertama, ibu bapa duduk di sebelah anak, tanpa telefon. Bergilir membaca muka surat, atau biarkan anak membaca dan anda tanya satu soalan pada akhir setiap muka surat. Kehadiran anda menjadikan sepuluh minit itu terasa seperti masa bersama dan bukan tugasan.

Selepas sebulan, anak boleh membaca sendiri sementara anda duduk berdekatan melakukan sesuatu yang senyap. Terus tanya satu soalan di akhir: “Bahagian mana paling best?” Soalan tunggal itu mengekalkan pembacaan berkait dengan makna.

Jejak dan lindungi

Kanak-kanak suka rantaian yang nampak. Kalendar di peti sejuk dengan satu pelekat untuk setiap hari membaca sudah memadai. Sasarkan rantaian itu, bukan kesempurnaan; terlepas sehari tidak mengapa asalkan hari berikutnya disambung.

Lindungi slot itu daripada limpahan kerja sekolah. Jika kerja sekolah belum siap, sepuluh minit membaca tetap berlaku, dan ibu bapa memberitahu guru sebabnya. DuoDuo Kidz Academy berpegang pada pandangan yang sama dalam Program Educare Selepas Sekolah: guru membimbing kerja sekolah dan kefahaman, tetapi pembacaan harian dan kelas 1-to-1 tidak pernah digugurkan demi menyiapkan lembaran kerja.

Di mana bermula jika membaca tidak pernah menjadi tabiat

Mulakan dengan komik atau buku bergambar di bawah tahap anak supaya minggu pertama mudah, dan tambah satu buku yang lebih susah setiap minggu. Jika anda tidak pasti tahap anak, semakan mengenal perkataan akan menentukannya. DuoDuo Kidz Academy menawarkan kelas percubaan percuma 1-to-1 selama 60 minit tanpa bayaran, dan guru akan memberitahu anda tahap buku yang sesuai untuk bermula. WhatsApp 011-2828 8676.