每天 10 分钟：怎样建立孩子能坚持的华文阅读习惯

为什么 10 分钟是合适的目标

10 分钟短到上学日累了的孩子也不会拒绝，又长到足够读完一本图画书或一章初级读物。习惯靠重复形成，一周做到六天的目标，比一周做到两天的目标有效。

对认字来说，每天阅读正是阶梯开花结果的地方。每个在字卡上学过的字，都会在故事里再遇见，这正是让认字变成永久的、有间隔、有情境的复习。

固定时间和地点

把阅读绑在一件每天已经会发生的事情上。对马来西亚多数双薪家庭，最好的时段是洗完澡、晚饭前，或者关灯前的最后 10 分钟。选一个，坚持一个月再考虑改。

书就放在那个地方，不要放在另一个房间的书架上。床边或餐桌旁放一个书篮，省掉“去找一本书”这一步，大部分习惯都是死在这一步。

选孩子真的读得了的书

书的程度必须是孩子每 20 个字认得约 19 个。再难就变成解码练习，孩子会逃避。再简单则没问题，反复读喜欢的书正是认字变自动化的方式。

• 4 至 5 岁（150 至 500 字）：一页一行、句式重复的图画书。
• 6 岁（约 1,000 字）：一页 3 至 5 行、每页有图的桥梁书。
• 7 至 8 岁（1,500 至 3,000 字）：短篇章节书、儿童杂志、关于动物或太空的简单科普。
• 任何年龄：有对话框的漫画，孩子愿意读，用的也是日常字词。

第一个月陪着读

头四个星期，家长坐在孩子旁边，不看手机。轮流读一页，或孩子读、你在每页结尾问一个问题。你的陪伴让这 10 分钟变成相处的时间，而不是任务。

一个月后，孩子可以自己读，你在旁边安静做自己的事。结尾继续问一个问题：“最好看的是哪里？”这一个问题就足以让阅读和意思连在一起。

记录它，保护它

孩子喜欢看得见的连续记录。冰箱上贴一张日历，读了就贴一张贴纸，就够了。追求的是连续，不是完美；漏一天没关系，第二天接上就好。

保护这个时段不被功课挤掉。功课没做完，10 分钟阅读照样进行，家长向老师说明原因。多多学堂的安亲成长班也是同样的做法：老师检查功课、引导理解，但每天的阅读和一对一课永远不会为了赶完练习而被取消。

从来没有阅读习惯，从哪里开始

从低于孩子程度的漫画或图画书开始，让第一个星期很容易，之后每周加一本稍难的书。不确定孩子的程度，做一次认字测试就清楚了。多多学堂提供免费 60 分钟一对一体验课，无需付费，老师会告诉你该从哪个程度的书开始。WhatsApp 011-2828 8676。