Membina Perbendaharaan Kata Bahasa Inggeris untuk Anak Malaysia: Strategi Harian yang Berkesan

Kenapa perbendaharaan kata begitu penting untuk membaca dan menulis

Phonics membolehkan anak menyahkod perkataan, tetapi hanya perbendaharaan kata yang membolehkan mereka memahaminya. Anak Tahun 2 yang boleh membunyikan “enormous” tetapi tidak tahu maksudnya masih akan gagal soalan kefahaman. Perbendaharaan kata juga bahan mentah untuk kefahaman bacaan dan penulisan kemudian.

Bagi anak dalam rumah berbahasa Cina, perbendaharaan kata Bahasa Inggeris selalunya ketinggalan di belakang penyahkodan Bahasa Inggeris. Anak boleh membaca muka surat tetapi perkataannya kosong. Sebab itulah perbendaharaan kata memerlukan rutin hariannya sendiri, bukan sekadar lebih banyak latihan membaca.

Strategi satu: belajar perkataan dalam kumpulan, bukan senarai

Senarai perkataan rawak sukar diingat. Perkataan yang dipelajari dalam kumpulan bermakna melekat kerana ia berkait antara satu sama lain dan dengan kehidupan sebenar.

• Perkataan dapur: spoon, plate, boil, fry, sweet, salty.
• Perkataan cuaca: sunny, cloudy, rain, storm, umbrella.
• Perasaan: happy, sad, angry, scared, proud.
• Perkataan perbuatan untuk taman permainan: climb, slide, swing, jump, chase.

Strategi dua: masa berbual, bukan masa skrin

Anak mempelajari perkataan yang mereka dengar digunakan oleh orang yang mereka sayangi. Walaupun Bahasa Inggeris anda sendiri terhad, perbualan harian pendek dalam Bahasa Inggeris membuat perbezaan sebenar, dan kesilapan tidak penting.

• Ceritakan apa yang anda sedang buat: “I am cutting the onion. It is very sharp.”
• Tanya soalan terbuka dalam perjalanan pulang: “What was the best part of school today?”
• Ulang satu perkataan baharu tiga kali dalam ayat berbeza sepanjang hari.
• Biarkan anak mengajar anda satu perkataan daripada buku teks Bahasa Inggeris mereka setiap petang.

Strategi tiga: baca sedikit setiap hari

Buku mengandungi perkataan yang perbualan harian tidak pernah gunakan. Lima belas minit membaca sehari, pada tahap di mana anak tahu kebanyakan perkataan tetapi bertemu dua atau tiga yang baharu, ialah pembina perbendaharaan kata terbaik.

• Pilih buku sedikit di bawah tahap penyahkodan anak supaya perhatian tertumpu pada makna.
• Berhenti pada satu perkataan baharu setiap muka surat, teka maksudnya daripada gambar atau ayat, kemudian sahkan.
• Simpan “dinding perkataan” di peti sejuk dengan lima perkataan baharu minggu ini.
• Baca semula buku kegemaran; pengulangan ialah cara perkataan masuk ke ingatan jangka panjang.

Strategi empat: permainan yang membuat perkataan melekat

Bermain menghapuskan tekanan yang membuat anak tertutup. Permainan ini mengambil beberapa minit dan boleh dimainkan dalam kereta atau semasa makan malam.

• I spy dengan bunyi: “I spy something that starts with s.”
• Lawan kata: anda sebut “hot”, anak sebut “cold”.
• Lumba kategori: namakan lima haiwan dalam sepuluh saat.
• Perkataan hari ini: semua orang mesti guna perkataan itu semasa makan malam.

Cara DuoDuo Kidz Academy membina perbendaharaan kata secara 1-to-1

Di DuoDuo Kidz Academy, perbendaharaan kata datang selepas bunyi huruf dan phonics pada laluan Bahasa Inggeris, jadi setiap perkataan baharu ialah perkataan yang anak boleh baca dan eja, bukan sekadar kenal. Perkataan diperkenalkan mengikut tema, digunakan dalam pertuturan serta-merta, dan kemudian dibawa ke dalam pembacaan dan pembinaan ayat.

Kerana kelas adalah 1-to-1, guru memilih perkataan pada tahap sebenar anak dan merekodkannya pada carta kemajuan peribadi. Guru membimbing dengan soalan, jadi anak memikirkan makna daripada konteks dan bukan diberitahu, iaitu tabiat yang pembaca yang baik perlukan.

Mahu gambaran jelas tentang tahap perbendaharaan kata Bahasa Inggeris anak anda? WhatsApp 011-2828 8676 untuk menempah kelas percubaan Bahasa Inggeris percuma 1-to-1 selama 60 minit di mana-mana cawangan DuoDuo Kidz Academy.