多久才看得到进步？给家长的真实时间表

诚实的答案：看差距有多大

阅读落后两年的孩子不可能两周追上，任何承诺做得到的中心都是在猜。能承诺的是：进步从第一个月起就看得见、量得到。

多多学堂教了14年，服务超过10,000个家庭，规律很一致：信心先动，认字量第二，学校成绩最后。

第1至4周：态度先变

第一个月家长最常反映的变化是孩子不再抗拒。课程程度刻意设在孩子上限略低的位置，每堂课都以完成某件事结束，孩子很快学会这位老师不会让他难堪。

您也会看到个人专属进度表的第一批记录：哪些字已稳固、哪些是新学、哪些要复习。虽然少，但那是真实数据，不是感觉。

• 上课前不再闹别扭
• 孩子会叫老师的名字
• 进度表上出现第一批稳固字词

第2至3个月：认字量跃升

到第三个月，阶梯式认字系统开始产生累积效应。每个新字都建立在已会的字上，学习速度会加快而不是持平。

这时候在家长面前的现场认字测试会变得很有满足感。您看着孩子读出一月时还不会的字。国语会表现为音节拼读更快；英语则是遇到生字会拼读而不是猜。

第4至12个月：学校也看到了

学校成绩是最慢的信号，因为它同时衡量很多东西。阅读理解、Ejaan 和听写通常最先进步，因为它们离认字最近。作文和长篇书面答案随后跟上，随着孩子从词语走到造句再到段落。

一年下来，大多数原本落后的孩子会追到或超过年级水平，原本持平的则会领先。多多学堂的老师继续按孩子的程度教，所以即使学校差距已补上，进度表仍会持续往上。

什么会拖慢进步，什么不会

最大的拖累是出席不稳定。连续缺席两周失去的势头，要再花一周才能重建。生病和学校假期很正常，但稳定的每周节奏比任何一周的密集冲刺都重要。

不会拖慢进步的是：孩子害羞、孩子「不是读书的料」、孩子讨厌上一家中心。这些正是一对一教学法专为之设计的孩子。想知道孩子会从哪里开始，WhatsApp 011-2828 8676 预约免费60分钟试课。