Kemas kini terakhir: · 5 minit bacaan
Puji Usaha, Bukan Jawapan: Bahasa Minda Berkembang untuk Ibu Bapa
Anak yang dipuji atas usaha terus mencuba; anak yang dipuji hanya atas jawapan betul mula mengelak apa-apa yang mungkin mereka salah. Perubahan di rumah terletak pada kata-kata: “kamu selesaikan sendiri” dan bukannya “kamu sangat pandai”, dan “apa yang boleh kamu cuba?” dan bukannya memberi jawapan. Ini prinsip yang sama di sebalik peraturan DuoDuo Kidz Academy bahawa guru membimbing dengan soalan dan tidak pernah memberi jawapan secara terus.
Mengapa “pandai” memberi kesan sebaliknya
Apabila anak mendengar “kamu sangat pandai” selepas jawapan betul, mereka belajar bahawa kepandaian ialah perkara yang dinilai. Kali seterusnya tugasan sukar, cara paling selamat untuk kekal “pandai” ialah tidak mencuba. Sebab itulah anak yang cerdik kadang-kadang berhenti pada perkataan sukar yang pertama.
Pujian atas usaha, strategi dan ketekunan mengajar sebaliknya: bahawa mencuba ialah perkara yang dihargai, jadi tugasan sukar ialah peluang dan bukannya ancaman. Daripada “Tak Boleh” kepada “Saya Boleh!” ialah perubahan pada apa yang anak percaya tentang usaha.
Frasa yang berkesan, dalam mana-mana bahasa
Tukar frasa refleks kepada yang ini. Ia berkesan dalam bahasa Cina, Inggeris atau Bahasa Malaysia, dan ia berkesan untuk anak 4 tahun dengan kad perkataan mahupun anak 10 tahun dengan soalan matematik.
- “Kamu selesaikan sendiri” dan bukannya “kamu sangat pandai”
- “Apa yang boleh kamu cuba seterusnya?” dan bukannya “jawapannya ialah…”
- “Itu susah dan kamu terus mencuba” dan bukannya “bagus”
- “Apa yang kamu buat lain kali ini?” apabila sesuatu akhirnya berjaya
- “Belum lagi” dan bukannya “salah”
Soalan, bukan jawapan
Cara paling cepat menghentikan anak daripada berfikir ialah memberi mereka jawapan. Guru DuoDuo Kidz Academy mengikut satu peraturan tegas: membimbing dengan soalan dan tidak pernah memberi jawapan secara terus. Anak yang tersekat pada satu perkataan ditanya “apa bunyi depannya?” atau “di mana kita pernah nampak ini?” sehingga mereka sampai.
Ia lebih perlahan pada saat itu dan jauh lebih cepat sepanjang setahun. Anak yang biasa ditanya akan terus bertanya kepada dirinya sendiri, dan itulah definisi sebenar pelajar berdikari.
Tangani kesilapan dengan tenang, dan secara terbuka
Anak meniru cara orang dewasa melayan kesilapan. Jika jawapan salah disambut dengan keluhan, anak belajar menyembunyikan kesilapan. Jika disambut dengan “menarik, jom kita tengok kenapa”, anak belajar bahawa kesilapan ialah maklumat.
Biarkan anak melihat anda membuat dan membetulkan kesilapan kecil juga: salah belok, mesej salah taip, resipi yang perlu diubah suai. Sebutkan apa yang anda akan cuba seterusnya. Itulah minda berkembang yang ditunjukkan, bukan disyarahkan.
Mulakan dengan bacaan malam ini
Malam ini, apabila anak berhenti pada satu perkataan, tanya satu soalan dan bukannya membacakannya. Apabila mereka dapat, katakan “kamu selesaikan sendiri”. Apabila tidak, katakan “belum lagi, kita jumpa lagi esok”. Itulah keseluruhan kaedahnya.
Untuk melihat cara guru DuoDuo melakukannya secara satu-ke-satu, WhatsApp DuoDuo Kidz Academy di 011-2828 8676 dan tempah kelas percubaan percuma 60 minit. Anda dialu-alukan untuk memerhati soalan-soalan itu secara langsung.
FAQ
Adakah salah untuk berkata “syabas”?
Tidak. Cuma kaitkan ia dengan sesuatu yang khusus yang anak lakukan: “syabas kerana mencuba tiga perkataan berbeza” memberitahu mereka dengan tepat apa yang perlu diulang.
Anak saya cepat putus asa. Adakah ini benar-benar membantu?
Ya, dengan konsistensi. Anak yang putus asa biasanya telah belajar bahawa usaha bukan perkara yang diberi ganjaran. Beberapa minggu bahasa yang berfokus pada usaha mengubah apa yang mereka jangkakan daripada mencuba.
Berikan anak anda hadiah paling berharga: kebolehan untuk belajar sendiri.
Tempah kelas percubaan 1 ke 1 percuma selama 60 minit dalam satu subjek bahasa. Anda akan melihat tahap sebenar anak anda — dan bagaimana kami akan melangkah ke hadapan. Tiada bayaran, tiada ikatan.