什么时候该换补习中心？该换的信号与顺利过渡的方法

信号一：一整个学期没有可衡量的变化

一次考差是杂音；准时出席却整个学期同样的分数，是信号。请中心展示孩子现在能做什么三个月前做不到的事。如果答案是一堆练习纸而不是能力的变化，教学没有触及问题。

信号二和三：反馈含糊、功课做完但不理解

“她挺好的”不是反馈。你应该听到具体内容：哪个字表、哪一类Ejaan错误、老师试了什么、什么有效。无法详细描述你孩子的中心，没有在仔细观察。

也测试一下功课。挑一题做完的，让孩子解释。解释不了，中心是在完成作业而不是在教，学校下次评估就会发现。

信号四和五：孩子害怕去，或程度永远不变

不愿意去不一定是警号，孩子会抗拒很多好事。但一个原本愿意、后来对中心变得焦虑或封闭的孩子，是在告诉你一些事情。问问他做错题时会发生什么。

另一个安静的信号是程度永远不动。如果一个三年级孩子不管能读什么，一年来拿的都是同样的三年级练习，中心教的是课程，不是孩子。

• 孩子无法解释自己做完的功课
• 反馈笼统，很少提到具体细节
• 开始时没有评估，之后也没有
• 孩子对学习的态度变差了

怎样过渡而不打乱孩子

从信息开始，而不是从决定开始。离开任何地方之前，先为孩子做一次独立的程度评估，它告诉你新中心必须做什么。然后选一间从这个程度教起、方法清楚、反馈定期的中心。

诚实地和孩子谈：换中心是因为你希望他真正明白，不是因为他失败了。其余的作息保持稳定，给新安排几周时间。好的中心会在分数改变之前先让你看到信心的变化。

• 先评估，再决定
• 选按孩子程度、而不是按年级教的中心
• 向孩子把换中心说成一个新开始
• 从第一周起要求进度表和反馈安排

在多多学堂会经历什么

每个加入多多学堂的孩子都从一堂60分钟的一对一评估开始，看清真实起点。之后，个人专属进度表引导每一堂课，老师用提问引导而不是给答案，家长收到具体的反馈。14年来超过10,000个家庭，这套做法获得家长4.9/5的评分。

评估免费、无需付费、没有义务，你可以纯粹用它来了解孩子的位置，再决定要不要改变。WhatsApp 011-2828 8676 到六间分院任何一间预约。